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孟行悠在教室上(shàng )课的时(shí )候，会把短发扎(zhā )成两个(gè )小啾啾，现在穿(chuān )着校服(fú )这个打扮站在讲(jiǎng )台上，有种小大人的感(gǎn )觉。

二(èr )班教室在一班的(de )前面, 迟(chí )砚目送孟行悠进(jìn )了教室(shì )门, 才抬步往自己(jǐ )班上走(zǒu )。

作业补到一半(bàn )，放在(zài )兜里的手机疯狂(kuáng )震动起(qǐ )来，孟行悠放下笔，抬(tái )头看看(kàn )四周，教室没老(lǎo )师在，才悄悄把手机拿(ná )出来看(kàn )消息。

兄弟你这(zhè )反应速(sù )度一看平时就没(méi )少上课(kè )玩手机。

评价这(zhè )么高？迟砚扯了扯衬衣(yī )领口，轻佻笑着往孟行(háng )悠走去(qù )，那再试试怎么(me )样？

孟(mèng )行悠忍住笑，用(yòng )手指轻(qīng )扣了一下他桌面(miàn ), 小声说(shuō )：别装了，老赵(zhào )没来。

舞台中间打下一束光，孟行悠(yōu )才看清刚刚工作(zuò )人员递(dì )给迟砚的东西是(shì )什么。